Video: Ի՞նչ է ուսուցիչների միջմշակութային իրավասությունը:
2024 Հեղինակ: Stanley Ellington | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 00:18
Ընդլայնելով Ուսուցիչներ ' Միջմշակութային իրավասություն . Արդյունավետ ուսուցիչները ակնկալվում է զարգացնել ուսանողների միջմշակութային իրավասություն նրանց հնարավորություն տալով զբաղվել առօրյա գործերով միջմշակութային փոխազդեցություններ՝ զերծ կարծրատիպերից, նախապաշարմունքներից կամ բազմազանության հետ կապված ասեկոսեներից:
Այդ դեպքում ինչպե՞ս ենք մենք գիտակցում միջմշակութային մոտեցումը դասավանդման մեջ:
Ան միջմշակութային մոտեցում ապացուցված է ուսումնական պլանի, առաջադրանքների և գործողությունների ռազմավարական նախագծման, ինչպես նաև աջակցվող և հեշտացված փոխգործակցության միջոցով դասարանը . Ավելին, մշակութային ներառական էթոսի մոդելավորման միջոցով, որը բնութագրում է դասարանը և, կարգապահությունը, որը ներկայացնում է ուսուցիչ.
Ավելին, ինչպե՞ս կբնութագրեք միջմշակութային ուսուցումը: Սահմանում. Միջմշակութային ուսուցում վերաբերում է գիտելիքների և հմտությունների ձեռքբերմանը, որոնք աջակցում են սովորողների՝ ինչպես մշակույթը հասկանալու, այնպես էլ իրենցից տարբերվող մշակույթների մարդկանց հետ շփվելու կարողությանը: Այս ըմբռնումը ներառում է տարբեր մշակույթների, ինչպես նաև իրենց սեփական ըմբռնումը:
Հաշվի առնելով սա՝ ինչո՞ւ է միջմշակութային ուսուցումը կարևոր:
Դա նրանց տարբերությունները հասկանալու միջոց է, որպեսզի մենք սովորենք հարգել սեփական անհատականությունը և նպաստել հասարակության խաղաղությանը: Երկրորդ, միջմշակութային ուսուցում օգնում է արմատավորել այնպիսի արժեքներ, ինչպիսիք են կարեկցանքը, բաց մտածողությունը, հարգանքը և ներառականությունը: Ավելին, հարգանքի արժեքն ամենակարևորներից մեկն է:
Ի՞նչ է միջմշակութային ուսուցումը:
Պարզապես դիր, միջմշակութային ուսուցում - որը կարելի է անվանել նաև միջմշակութային կամ բազմամշակութային վերապատրաստում - աշխատակիցներին կրթում է երկրների կամ աշխարհի տարածաշրջանների միջև մշակութային տարբերությունների մասին՝ նպատակ ունենալով նրանց պատրաստել միջազգային բիզնես միջավայրում հարթ, հաջող հաղորդակցության համար:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ո՞րն է ուսուցիչների աճի մտածելակերպը:
Աշակերտների մոտ աճի մտածելակերպի ձևավորումը առաջնահերթություն է մանկավարժների մեծ մասի համար, բայց երբեմն ուսուցիչներն իրենք գործում են ֆիքսված մտածելակերպով: Աճի մտածելակերպը դա այն համոզմունքն է, որ կարելի է զարգացնել մարդու կարողությունները, որակները և հետախուզությունը, մինչդեռ հաստատուն մտածելակերպը կարծում է, որ խելքն ու որակները անփոփոխ են:
Ի՞նչ է կլինիկական իրավասությունը:
Կլինիկական իրավասություն. Հիվանդի խնամքի հետ անմիջականորեն կապված այդ պարտականությունները ընդունելի կերպով կատարելու կարողություն
Ի՞նչ է կազմակերպչական մշակութային իրավասությունը:
Մշակութային իրավասությունը կազմակերպչական մակարդակում Կազմակերպչական մակարդակում մշակութային իրավասությունը կամ արձագանքողությունը վերաբերում է համընկնող վարքագծի, վերաբերմունքի և քաղաքականության մի շարք, որոնք թույլ են տալիս համակարգին, գործակալությանը կամ մասնագետների խմբին արդյունավետ աշխատել բազմամշակութային միջավայրում (Cross et al
Ո՞ր տիպի կազմակերպչական կառուցվածքում է ծրագրի ղեկավարն ամենաշատ իրավասությունը:
Ֆունկցիոնալ կազմակերպությունում ծրագրի ղեկավարներն ավելի շատ իրավասություններ ունեն, քան մատրիցային կազմակերպությունում
Ինչպե՞ս է մշակութային իրավասությունը ձեռնտու աշխատավայրում:
Աշխատավայրում մշակութային բազմազանության կառավարում. Մշակութային իրավասությունների զարգացումը հանգեցնում է տարբեր մշակույթների մարդկանց հասկանալու, շփվելու և արդյունավետ փոխազդեցության ունակության, ինչպես նաև մշակութային տարբեր համոզմունքների և ժամանակացույցերի հետ աշխատելու: