Բովանդակություն:

Ի՞նչն է դարձնում 21-րդ դարի բարձր արդյունավետության գլխավոր առաջնորդը:
Ի՞նչն է դարձնում 21-րդ դարի բարձր արդյունավետության գլխավոր առաջնորդը:

Video: Ի՞նչն է դարձնում 21-րդ դարի բարձր արդյունավետության գլխավոր առաջնորդը:

Video: Ի՞նչն է դարձնում 21-րդ դարի բարձր արդյունավետության գլխավոր առաջնորդը:
Video: Гайдаровского форума-2022. Выступление Анатолия Чубайса 2024, Մայիս
Anonim

Ա 21-րդ ԴԱՐԻ ԱՌԱՋՆՈՐԴ

Անձնական հատկությունները, ինչպիսիք են հետաքրքրասիրությունը, համառությունը, ճկունությունը, ճկունությունը, պատասխանատվությունը և աշխատասիրությունը, նույնքան կարևոր են, որքան երբևէ: առաջնորդներ . Ինչ փոփոխություններ էլ գան, այս դպրոցը գլխավոր ղեկավարությունը որակները միշտ հաջողության գրավականն են:

Նմանապես, ո՞րն է ղեկավարության լավագույն ոճը տնօրենի համար:

Ոճերի ընդհանուր թիվը վիճելի է, բայց առաջնորդները սովորաբար տեղավորվում են ոճերի չորս հիմնական տեսակներից մեկի մեջ:

  • Ինքնավար. Ինքնավար ղեկավարությունը ներառում է իշխանության բարձր մակարդակ և այնպիսի վերաբերմունք, որ դուք պետք է ինքներդ ընդունեք կարևոր որոշումների մեծ մասը՝ որպես առաջնորդ:
  • Կառավարչական.
  • Մասնակցային.
  • Մարզչական.

Ավելին, որո՞նք են լավ դպրոցի ղեկավարի հատկանիշները: Հաջողակ դպրոցի ղեկավարների ութ հատկանիշները

  • Տեսիլք. Հեշտ է մերժել «տեսլական» հասկացությունը որպես անորոշ և բրդոտ, բայց դպրոցի լավագույն ղեկավարները բարոյական նպատակի հստակ զգացողությամբ տեսլականներ են:
  • Քաջություն.
  • Կիրք.
  • Զգացմունքային ինտելեկտ.
  • Դատաստան.
  • Ճկունություն.
  • Համոզում.
  • Հետաքրքրասիրություն.

Նաև գիտեք, թե ինչո՞վ է մեծ առաջնորդը 21-րդ դարում:

Լլոպիս՝ Ա 21-րդ դարի առաջնորդ ոգեշնչում և դրդում է ուրիշներին իրենց սեփական կրքի և անսահման հնարավորությունները ուսումնասիրելու հանձնառության միջոցով: Լլոպիս՝ Ա 21-րդ դարի առաջնորդ իր բնույթով ձեռներեց է, անընդհատ հարաբերություններ է կառուցում, խելացի ռիսկի է դիմում, արագ սովորում, այս ամենը դրական ազդեցություն ունենալու նպատակով:

Ի՞նչ է 21-րդ դարի կրթական առաջնորդը:

21-րդ դար Դպրոց Առաջնորդներ սովորողներ են։ Կենտրոնացեք իրենց և կազմակերպության համար սովորելու վրա: Օգտագործեք համակարգային մտածողություն, դիզայնի մտածողություն, նորարարություն և խափանումներ՝ ուսումնական կազմակերպություններ ստեղծելու համար: Ռեֆլեկտիվ առաջատար սովորողներ են: Ուսուցողական են Առաջնորդներ . Ուսուցման գործընկերներ են ուսանողների և ուսուցիչների հետ:

Խորհուրդ ենք տալիս: