Ո՞րն է Բենների նորեկը մինչև փորձագիտական տեսությունը:

2024 Հեղինակ: Stanley Ellington | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 00:18

Դոկտոր Պատրիսիա Բեններ ներկայացրեց այն հայեցակարգը, որ փորձագետ Բուժքույրերը ժամանակի ընթացքում զարգացնում են հիվանդների խնամքի հմտությունները և ըմբռնումը հիմնավոր կրթական բազայի, ինչպես նաև բազմաթիվ փորձառությունների միջոցով: Նա առաջարկեց, որ կարելի է ձեռք բերել գիտելիքներ և հմտություններ («իմանալով») առանց երբևէ սովորելու տեսություն («Իմանալով դա»):

Նաև պետք է իմանալ, թե ինչ է սկսնակ փորձագետի տեսությունը:

Այն Novice to Expert Theory , կոնստրուկտ տեսություն Հյուբերտի և Ստյուարտ Դրեյֆուսի (1980թ.) կողմից առաջին անգամ առաջարկվել է որպես Դրեյֆուսի հմտությունների ձեռքբերման մոդել, իսկ ավելի ուշ կիրառվել և փոփոխվել է բուժքույրական խնամքի մեջ Պատրիսիա Բենների կողմից (1984թ.) ապահովում է շատ օգտակար և կարևոր տեսություն դա հստակորեն վերաբերում է բուժքույրական ինֆորմատիկային:

Բացի այդ, ով է սկսնակ բուժքույրը: Երբ նոր շրջանավարտը դուրս է գալիս բուժքույր դպրոց, որ նոր բուժքույր է սկսնակ բուժքույր . ընթացքում բուժքույր դպրոց, աշակերտը համարվում է ա սկսնակ բուժքույր . Այդ նորի համար պահանջվում է մինչև հինգ տարի բուժքույր դառնալ փորձագետ բուժքույր . Դոկտոր Պատրիսիա Բեններն առաջին անգամ ներկայացրեց փորձագետ դառնալու հայեցակարգը բուժքույր 1982 թվականին։

Այս առնչությամբ, ո՞րն է Բենների մոդելը սկսնակից մինչև փորձագետ:

Հմտության հինգ փուլերը սկսնակից մինչև փորձագետ մոդել են ՝ սկսնակ , առաջադեմ սկսնակ, իրավասու, հմուտ, և փորձագետ ( Բեններ , 1982): Նախնական սկսնակ բեմում մոդել մեկն է, երբ անհատը նախկինում չի ունեցել իրավիճակի հետ կապված փորձ:

Պատրիսիա Բենները դեռ ողջ է:

Պատրիսիա Բեններ ծնվել է 1942 թ դեռ կենդանի.